品牌型號(hào)：聯(lián)想ThinKpad

系統(tǒng)：win7 64位旗艦版

軟件版本：EarMaster 7.2 Pro

在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)習(xí)研究音樂(lè)理論知識(shí)外，更重要的是對(duì)音感的訓(xùn)練。音感訓(xùn)練是一種需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練學(xué)習(xí)獲取到的能力，擁有了音感可以更好的幫助小伙伴感受音樂(lè)以及表達(dá)音樂(lè)，另外也可以更好的啟發(fā)音樂(lè)創(chuàng)作力。接下來(lái)今天本文就和大家詳細(xì)講解一下，音感訓(xùn)練有什么好處，以及相對(duì)音感要訓(xùn)練多久。

一、音感訓(xùn)練有什么好處

音感能夠正確區(qū)分音和標(biāo)準(zhǔn)音之間音程或者調(diào)式的相對(duì)關(guān)系，音感是能夠聽(tīng)出音與音之間關(guān)系的一種能力。音感一般分為相對(duì)音感和絕對(duì)音感，相對(duì)音感是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握的，而絕對(duì)音感就目前研究表明是先天的一種能力，后天訓(xùn)練學(xué)習(xí)無(wú)法掌握。

在音樂(lè)創(chuàng)作上，如果是經(jīng)過(guò)音感訓(xùn)練的小伙伴，在音樂(lè)表達(dá)上可以做到有根有據(jù)，可以將音樂(lè)更好的呈現(xiàn)出來(lái)，讓聽(tīng)到這首音樂(lè)的聽(tīng)眾更好的體會(huì)到音樂(lè)所表達(dá)的思想以及藝術(shù)性；如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)音感訓(xùn)練，在視唱、識(shí)譜學(xué)習(xí)上會(huì)有困難，所以音感是音樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要工具，也是學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的基礎(chǔ)能力。那么如何進(jìn)行音感訓(xùn)練呢？下面就給大家介紹一下學(xué)習(xí)方法。

1.聽(tīng)

這里所說(shuō)的聽(tīng)是帶有目的地“聽(tīng)”。聽(tīng)其實(shí)就是視唱練耳中的練耳，包括對(duì)音程、音階、節(jié)奏以及旋律等方面的聽(tīng)辨，需要注意的是在聽(tīng)的過(guò)程中要將音樂(lè)理論知識(shí)和聽(tīng)相結(jié)合。小伙伴們可以通過(guò)EarMaster視唱練耳軟件進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

EarMaster的“入門課程”完全滿足音樂(lè)理論知識(shí)和聽(tīng)相結(jié)合學(xué)習(xí)的需求，在“入門課程”的課程中有對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)進(jìn)行介紹講解，也有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)習(xí)課程，非常適合聽(tīng)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)。例如在音高課程的2.1音高課程中就對(duì)音高進(jìn)行了解釋說(shuō)明，并有示例幫助學(xué)習(xí)。

在音高課程的2.2音高練習(xí)課程中會(huì)對(duì)單獨(dú)的音進(jìn)行音高訓(xùn)練學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)者將聽(tīng)到的音準(zhǔn)確的唱出來(lái)。

2.唱

唱是要求學(xué)習(xí)者一邊聽(tīng)音一邊將聽(tīng)到的音進(jìn)行默唱，然后進(jìn)行哼唱，最后感覺(jué)哼唱的音和聽(tīng)到的音一樣后，將音唱出來(lái)，這是針對(duì)剛開(kāi)始接觸唱訓(xùn)練的小伙伴，如果小伙伴有一定的基礎(chǔ)，可以直接唱出來(lái)，判斷唱的音和聽(tīng)到的音是否一致，同樣可以借助EarMaster進(jìn)行唱的訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

EarMaster的“綜合訓(xùn)練廳”有針對(duì)音程、節(jié)奏以及旋律的模唱訓(xùn)練學(xué)習(xí)模塊，以音程為例，在音程歌唱訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，需要將聽(tīng)到的音程完全的模唱出來(lái)，軟件會(huì)對(duì)模唱給出評(píng)論結(jié)果。

3.辯

辯是要對(duì)聽(tīng)到的音程、音階以及節(jié)奏風(fēng)格等能夠準(zhǔn)確的分辨出來(lái)，這樣才能更好的區(qū)分歌與歌之間節(jié)奏、情感、音高等不同之處。對(duì)辯的訓(xùn)練學(xué)習(xí)依然可以在EarMaster視唱練耳軟件中進(jìn)行。

EarMaster的“綜合訓(xùn)練廳”有針對(duì)音程、音階的比較辨認(rèn)訓(xùn)練學(xué)習(xí)模塊，以音程為例，在音程辨認(rèn)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，需要將聽(tīng)到的音程辨認(rèn)出來(lái)是什么音程，并給正確答案。

二、相對(duì)音感要訓(xùn)練多久

相對(duì)音感的訓(xùn)練時(shí)間并沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)。有的小伙伴本身就有一定的音感，建立相對(duì)音感的時(shí)間自然會(huì)短一些，相反完全沒(méi)有音感的小伙伴，建立相對(duì)音感的時(shí)間自然會(huì)長(zhǎng)一些。

其實(shí)相對(duì)音感的訓(xùn)練是需要持續(xù)堅(jiān)持的，很多學(xué)習(xí)音樂(lè)的藝術(shù)家在小的時(shí)候就開(kāi)始進(jìn)行相對(duì)音感的訓(xùn)練，因?yàn)榫托『⒆佣?，越小接受相?duì)音感的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，越能夠快速的建立相對(duì)音感。

例如在嬰幼兒時(shí)期就聽(tīng)一些優(yōu)秀的音樂(lè)作品，可以建立對(duì)音樂(lè)強(qiáng)弱的感知能力，到了青少年時(shí)期可以接觸學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，自然也就建立起了相對(duì)音感，之后再進(jìn)行大量的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，就可以完全掌握相對(duì)音感，同時(shí)可以應(yīng)用到創(chuàng)作音樂(lè)上。

總結(jié)：以上就是音感訓(xùn)練有什么好處，相對(duì)音感要訓(xùn)練多久的全部?jī)?nèi)容。本文不僅給大家介紹了音感訓(xùn)練的好處以及音感訓(xùn)練的方法，還給大家講述了音感訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題，希望通過(guò)上文所述能夠幫助到有需要的小伙伴。

作者：子楠